ECRIRE, DANSER

Objectifs

1. S’initier à l’art chorégraphique,

2. Eveiller le goût d’écrire de chacun,

3. Accéder à sa singularité par la rencontre avec celles des autres,

4. Ouvrir et écouter son imaginaire et le mettre en mots, en corps en passant de l’impression à l’expression.

Contenu

L’atelier d’écriture :

1. Partir sur la trace de son écriture, d’une parole, la partager et accueillir les écritures et les paroles des autres,

2. Elaborer pas à pas son univers poétique.

L’atelier Danse :

1. Mise en disponibilité du corps  pour écouter, construire, exprimer.

2. Mettre en corps sa poésie.

3. Initiation à la chorégraphie.

Liens entre les ateliers :

Les 2 ateliers se suivent dans le temps, cette double expérience tissant une entité.
 L’enrichissement mutuel des recherches engagées dans chacun des ateliers débouchera sur l’élaboration d’un projet chorégraphique incluant l’écriture

Fil conducteur commun aux deux ateliers :

Les éléments : air, terre, eau, feu sont à la base des propositions de départ.
Les ateliers de danse et écriture accompagnent aussi les thématiques d’un objet artistique (exposition, spectacle, événement) en amont et/ou en aval.

Organisation :

Nous proposons des ateliers sur 1 à 5 jours.
Tarifs : 150 € /heure pour les deux intervenants.

Enfants, adolescents, adultes, groupes parents-enfants.
Pour les plus jeunes ou ceux qui ne savent pas écrire la proposition reste appropriée. Il suffit d’aménager le projet avec d’autres personnes qui servent de scribe.

La compagnie ANAHATA, les CEMEA et les intervenants
C’est le fruit d’une collaboration, depuis 5 ans pour le développement de l’articulation des ateliers de danse et d’écriture.

La compagnie de danse contemporaine Anahata
Développe son projet chorégraphique dans la région caennaise depuis 1999, par des créations artistiques, mais aussi par un accompagnement de pratiques amateurs et de pratiques artistiques à l’école. La direction artistique de la compagnie est confiée à Sophie di Stefano, danseuse, chorégraphe et professeur de danse diplômée d’état.

Les CEMEA / Lecture - écriture - lecture publique
 Contribuent à la prise en compte des enjeux liés à la maîtrise de la lecture et de l’écriture en région en collaboration avec des élus des collectivités territoriales, des services déconcentrés de l’état (DRAC, DRDJS, Rectorat, DRTEFP, Inspection Académique …), des acteurs éducatifs (école, loisirs éducatifs, internats éducatifs…), culturels (bibliothèques, musées, festivals, salons…), sociaux, de la formation (CNFPT, IUFM…) et du tissu associatif.

Les 20 années d’expériences de conduite d’atelier d’écriture de Marie-Christine Gaudin sont le socle à partir duquel se développent les pratiques d’écriture pour tous.